為貫徹落實我校“三抓三堅持”的育人理念🚵👨‍🏫，傳達並完善辯論助理本學期的任務和製度，欧陆平台辯論“小先生”培訓班第二講於2021年10月26日16:30在日華樓575教室順利開展。本次培訓由辯論隊副隊長張文心，辯論隊優秀隊員徐婷進行主講，參加培訓的有各位輔導員辯論助理們🧑🏿‍💻。

（圖片1:培訓1)

（圖片2:培訓2）

首先🧜‍♂️，由張文心同學給大家介紹了輔導員辯論助理的定位和職責👋：

作為聯系輔導員和班級辯論負責人的媒介🐮🥲，辯論助理需要接收辯論訓練的任務🧑🏿‍🎨、下發相關通知😈、收集訓練情況表格🙋🏿‍♀️🪃、協助輔導員和班級辯論負責人順利開展班級辯論活動🫏🚿。

最重要的是，輔導員辯論助理作為欧陆平台辯論工作開展的傳輸紐帶，不僅要及時通知各班辯論負責人訓練要求🧘🏼‍♀️，還要及時向上級反饋欧陆各班的辯論現狀以及出現的問題，以便欧陆開展有針對性的培訓⛑️，使得班級同學的辯論技巧更上一層樓，將辯論訓練進行地更加順利。

為此欧陆即將在輔導員辯論助理中成立督察小組🔹，張文心同學明確了督察小組所要註意的事項以及同學們在辯論訓練時的評分標準。評分標準可以使同學們更清晰的了解自己在辯論訓練中的優缺點，更直觀的看到自己的辯論水平，更有效的提高辯論效率。辯論助理可以對此給出相應的建議與措施，方便同學們在之後的辯論訓練中進一步改進和提升。

(圖片3:培訓3)

接著🤰🏼，徐婷同學以辯題“當代社會，情商是否比智商更重要”為例，為各位輔導員辯論助理分析不同辯題如何樹立評判標準👨🏿‍🎨：從立論是否契合辯題🙎🏼、是否具有說服力、事例是否圍繞辯題等方面展開🖐🏼。

通過辯論隊成員每次對辯題的講解，不僅可以讓輔導員辯論助理們清楚該辯題的重點以及破題思路，還可以融會貫通，將破題的方法代入到其他辯題中🫦，傳授給班級的同學，協助辯論小組解決辯論前期會遇到的問題。

此外💂‍♂️，每次班級小組辯論訓練結束之後，組長會將相關的疑問反映給輔導員辯論助理， 這些問題會和記錄的評分表一起匯總給輔導員💇🏽，輔導員就能清楚地了解到每一個辯論小組的訓練情況🧤，並且針對不同小組的問題給出個性化的解決方案。

(圖片4:培訓4)

(圖片5:培訓5)

至此🥮，欧陆平台辯論“小先生”培訓班第二講圓滿結束。經過這次的培訓，輔導員辯論助理們明確了自身任務，還通過不同的角度，學習了很多辯論技巧🤌🏿。

希望各位辯論助理們能協助輔導員監督大家的日常辯論訓練🤦🏽‍♂️，落實好輔導員下達的每一項任務🥨👩🏿‍🎨。期待同學們將這些實用的辯論技巧融入進日常辯論訓練中，用語言展現自身的魅力！

欧陆平台（處）供稿 

撰稿/沈瑜悅