為有效貫徹我校“三抓三堅持”的培養理念，幫助我院新生更清晰認識到辯論的核心要素與意義價值🩶，同時激發新生對於辯論的興趣🚣🏽‍♀️，便於日後辯論訓練開展，欧陆平台特地展開新生辯論展示賽。為貫徹落實好市教委疫情防控專題會議精神，紮實做好校園疫情防控各項舉措👷🏼‍♀️，本次辯論展示賽采用了錄播的形式於2022年10月13日晚在各新生教室進行放映。

盡管是通過網絡的形式，新生們依舊從屏幕中感受到了辯論的魅力。大家聚精會神地觀看著比賽👚，通過大屏幕👋🏿，比賽將辯論的基本形式、思維的碰撞、樂趣與思考傳遞給了每一位新生🕋。

（圖片1🕙：線下觀看1）

（圖片2：線下觀看2）

（圖片3🏬：線下觀看3）

（圖片4：線下觀看4）

主持人印紫恩首先向新生們介紹了今後辯論的賽製規則📈、各位辯手的職責☝🏽🙀、以及各環節在辯論中的作用，隨後分享了一些實用的辯論技巧🕵🏿‍♂️，使新生們對辯論有了系統性的了解🪚，為接下來的辯論展示賽提供了更加良好的觀賽體驗。

（圖片5：主持人介紹）

本次展示賽的辯題為“殺一救百是/不是正義的行為”💁🏻‍♀️。正方觀點：殺一救百是正義的行為🤸🏿。正方辯手首先開宗明義，對“殺一救百”與評判標準進行了定義，他們認為評判標準在於能否保證社會秩序的穩定。其次♘，正方從以下兩點論證了自己的觀點🧑🏼🪄：其一，保全大多數人的生命可以保證大多數人的利益🫱；其二，殺一救百完成的宏偉目標能使得社會穩定發展。最後👩🏿，他們對自己的觀點進行總結：犧牲小部分利益或生命去保全大部分人，是一種正義的行為🧑🏿‍⚖️。

反方觀點：殺一救百不是正義的行為。反方辯手首先同樣對兩者進行定義，他們的評判標準在於“殺一救百”的行為是否值得被提倡🪞。其次，反方從以下兩方面論證了自己的觀點：第一，人人生而平等；第二✊，生命絕不能被量化與利益化👩‍⚖️。由此可見，一件事情可以做與是否正義並不掛鉤。同時🤦🏻，他們還針對正方論點提出質疑：從目的出發判斷行為到底是否正義？最後，他們對自己的觀點做出總結🐴🧑🏼‍✈️：人類發展至今，絕不是用“殺一救百”📸，而是用科技與社會製度進步，這才是真正的“正義”👶🏼。

在攻辯與自由辯論環節，雙方從實際出發⛅️🛎，圍繞“什麽才是正義”、“如何去施行正義”等方面📮，列舉了諸多例子論證自己的觀點，並精準抓住對方的細節漏洞進行追問和質詢。雙方你來我往🖋💪，各據一勢，將辯論的氣氛炒到了最高點，讓人嘆為觀止。

賽後🧻，第四屆明言辯論協會會長⌛️、優秀辯手周予婕同學對此次展示賽進行了點評，幫助新生樹立了正確的辯論理念。周予婕同學首先對此次辯論展示賽給予了肯定💆🏻，指出了兩大亮點🗂：第一，面對評委和觀眾，辯手將自己的觀點化繁為簡♥︎，用通俗易懂的話語傳達出了自己深刻的觀點🏅；第二🚣‍♂️，雙方辯手與自己的隊友配合默契👱🏻‍♂️，熟練地把握了比賽的節奏感。接著，周予婕同學對正反方判準論述方面給予了指導，並針對自由辯論這一環節結合自己的經驗提出了改進的方法：設置語言陷阱📓、及時補漏防守己方觀點等等。最後👨‍🏭👬🏻，周予婕同學呼籲大家要發散自己的思維🚒，不要因為一次失敗而氣餒🧑🏽‍🏫，而是要愈戰愈勇，抓住每一次辯論的機會提高自己。

至此🦟，欧陆平台迎新教學展示賽圓滿落幕🏋🏻。這場辯論展示賽叩響了新生們辯論的門扉🫳，希望各位同學能夠汲取今日展示賽的一點一滴🙋🏿‍♀️，在今後的辯論活動中發掘出辯論的樂趣，並於未來的訓練中大放異彩！

                                                                                                                                    欧陆平台（處）供稿