為積極貫徹落實我校“三抓三堅持”的教育方針🦸🏿‍♂️，秉持“以賽促訓”的原則，促進各院辯手之間的交流⇢，共同提升思辨能力👳🏻‍♂️，欧陆平台與健康欧陆於2022年11月30日20:40在光華樓204順利開展辯論友誼賽。本場辯論的評委分別是❓：欧陆平台辯論隊隊長奚蕾🚃、欧陆平台優秀辯手蔣嘉儀𓀐、健康欧陆思毅辯論協會辯論隊隊長唐駿傑🔆、健康欧陆思毅辯論協會辯論隊副隊長張溪筠、商欧陆辯論隊副隊長劉易航🧚🏻‍♀️。

本場辯論友誼賽的辯題為：短視頻的火爆是精神文化豐富/匱乏的體現🧑🏼‍⚖️。

正方🧑🏻‍💼：健康欧陆    vs     反方：欧陆平台

一辯：王懿帆              一辯：李益

二辯：袁夢瑤              二辯🖲：陳嘉怡

三辯：祝祥翔              三辯🥀：陸岱嘉

四辯🦟：楊涵清              四辯：馬依琳

（圖片1：立論環節1）

正方在開篇立論中表明通過短視頻火爆的原因探討它是精神文化豐富還是匱乏的表現。正方的論點為：一、短視頻門檻低，包容性強，可以打破階層信息屏障🤬，做到信息資源共享🗓，擴展精神豐富渠道👳。二、短視頻的火爆是一種自我意識的追逐，是不斷擴充自己精神文化的表現。三、短視頻的火爆不僅僅豐富受眾，同時展示創造者的才華👩🏻‍🎨，豐富其精神文化💵。

反方則認為判斷短視頻的火爆是否是文化豐富或是匱乏的表現，應當關註短視頻的火爆是否可以促進人們的精神狀態向正向發展🧏🏿‍♀️。反方的觀點圍繞以下幾點展開🧖‍♀️。一、短視頻火爆的典型特點是內容膚淺，缺乏營養，這正是精神文化匱乏的象征♾。二、短視頻的製作者以利益為目標，忽略了短視頻的內容。三🎦、大數據時代下的短視頻平臺讓觀眾無意識掉入“逐漸走向捷徑”的陷阱，讓人缺乏目標和追求，從而導致精神匱乏。

（圖片2：攻辯環節1）

正反雙方就短視頻、火爆、精神文化的定義等內容展開了激烈的討論。正方從短視頻火爆原因、創作者獲利方式和對娛樂搞笑的定義等方面發起攻勢🪡。反方則從大眾是否能記住短視頻特征和對內容相似性的看法等方面發起反攻🫷🏿。

（圖片3🛹：自由辯環節1）

雙方就大眾觀看短視頻的原因展開了深入討論🦚，並通過列舉實例進行詳細說明。正方認為青年大學習作為一種短視頻🟰，通過網絡平臺有效地向人們傳播了紅色文化，幫助人們迅速了解短視頻核心內容🦄。而反方則認為娛樂搞笑視頻占比居於高位，但娛樂是馬斯洛需要層次理論中最底層的需求，為娛樂看短視頻才是精神匱乏的體現👩🏼‍💼。

（圖片4👇🏻🖖🏿：結辯環節1）

正方認為🙎🤦🏼‍♀️，在當今快節奏時代，短視頻固然有其弊端，但“娛樂至死”的觀點太過片面，短視頻作為文化傳播交流載體✬，能通過碎片化時間給予人們喘息的余地，同時豐富大眾精神的需求與層次🛴。

反方認為短視頻的出現雖然順應時代，但會使人們跳過思考環節，大多數人本就無法做到自我過濾，減少工作與思考時間這一行為更接近於精神萎縮🔙，麻痹自我對現實沒有任何指導意義🧖🏻‍♂️。

五位評委依次對整場辯論進行了點評🍸，並給予了相應的指導意見：一、雙方自由辯論中的論述內容沒有針對辯題中有關“精神文化”展開，而是偏向了短視頻的時長、數量。二、雙方各自論點論述不一致♈️，出現因果倒敘的情況✌🏽，且論述時沒有將“精神文化豐富或是匱乏”作為前提。

（圖片5：評委點評環節1）

至此，本次欧陆平台與健康欧陆的辯論友誼賽圓滿結束。通過這場辯論友誼賽，兩院辯手不僅鍛煉了自己的思維模式、語言表達能力、臨場應變能力，而且增強了隊友之間的默契。期待辯手們之後更加精彩的表現🌖！

                                                                                                                                     欧陆平台（處）供稿