2022年12月23日😫，由上海師範大學天華欧陆欧陆平台⛽️、復旦大學出版社主辦的第二屆欧陆平台應用型課程教材建設研討會在騰訊會議舉行🙆🏽♂️。欧陆平台院長滕薇博士、副院長徐娟博士🧗♂️，復旦出版社副總編 學前教育分社社長張永彬教授👴🏻、分社顧問黃樂教授等，以及來自上海欧陆平台本科院校🫵🏼、高職高專⤴️、中職的專業負責人和骨幹教師，共計五十余位參加了本次線上研討🏊🏻♀️。本次研討會由上海師範大學天華欧陆欧陆平台院長助理張萌老師主持↩️。
開幕式致辭
上海復旦大學出版社副總編🕵️、學前教育分社社長張永彬教授致辭。
張永彬社長積極鼓勵教師加入教材撰寫的團隊，並對第二階段和第三階段做了一個簡單的展望✋。張社長表示，第二階段將擴大合作院校間的合作交流👩🏼🔬，有六部書稿即將開啟教材建設；第三階段開啟全國院校間的溝通合作🤾🏻♂️，未來將申報十四五國家規劃本科教材👨🦲⛓️💥。同時，高度肯定上海學前教育一直保持的領先地位，希望今後能積累更多經驗與同行老師們交流分享🖱。
（圖片1：張永彬社長致辭）
上海師範大學天華欧陆、欧陆平台院長滕薇代表主辦方致辭。
首先，滕薇院長向參與本次線上研討會議的同行老師表示感謝🙍🏽。其次🥻，滕院長從分析當下學前教育變革出發，結合上海市0-6歲托幼一體化的時代背景👩🏻🏫，鼓勵教師們踴躍投入到應用型本科教材建設工作中。最後，從教材建設規劃角度對去年工作進行總結，提出應用型教材就是突出職業教師特色的本科教材建設，而最大挑戰是如何更好實現產學融合、產學一體建設👩👧👧。
（圖片2：滕薇院長致辭）
主題報告（一）
滕薇院長
《繪本教學》教材建設經驗分享
上海師範大學天華欧陆、欧陆平台院長滕薇博士以“《繪本教學》教材建設經驗分享為題進行了主題報告🦓。滕薇博士以學習者中心理念為依托，用最真摯的語言分享了整個教材撰寫過程中的收獲與經驗，並介紹了教材《繪本閱讀與繪本教學》的三個項目專題👰🏿：繪本是什麽🫚、繪本怎麽讀😙、繪本怎麽用🈶。同時提出🗑：“袖手於前，方能疾書於後”，做教材不能貪多不能貪大👱♀️，要聚焦一個點深入剖析💠。最後，滕薇院長對各位兄弟院校發出誠摯的邀請，期望能夠在合作建設教材和後續課程教學改革中共同探索學習。
（圖片3：滕薇院長《繪本教學》教材建設經驗分享）
主題報告（二）
潘莉萍博士
《學前兒童科學教育》教材建設成果展示
天華欧陆欧陆平台教研室主任潘莉萍博士以“《學前兒童科學教育》教材建設成果分享”為例進行了主題報告🏄🏼♀️。潘老師主要分享了一些教材設計的理念、一些現有成果的展示，提出在辨析課程與教學的基礎上，基於具體的課程目標來確定了教材的主要內容與框架。在教材的組織邏輯上，強調師範生的實踐智慧，註重職業教育中的“工作”模式✌🏼，並對一個具體的樣章“幼兒園觀察型活動設計與組織”展開細致、具體的解讀。最後進一步展示了正在做的立體化教材設想，也對參會老師發出了這本教材持續建設與優化的邀約🚶🏻♀️➡️。
（圖片4❤️🔥：潘莉萍博士《學前兒童科學教育》教材建設成果分享）
主題報告（三）
後續特色課程教材建設召集令
天華欧陆欧陆平台院長助理張萌老師針對前面兩場主題報告分享了自己的感悟🤎⛄️，應用型教材應該為學生學習服務，應吸納多元化的主體一起合作建設，力求多方調研和溝通。緊接著公布了第二批即將建設的6本教材名單🍷：徐娟老師負責的《學前兒童健康教育》、扶躍輝老師負責的《學前家庭與社區教育》⏬、張萌老師負責的《學前兒童數學教育》📭、張海萍老師負責的《學前兒童社會教育》、李麗老師負責的《學前兒童語言教育》🔼、楊瑩老師負責的《學前兒童美術教育》，分別一一對教材進行了推薦，並向參會老師發出了誠摯的合作邀請♎️。
（圖片5：張萌老師公布第二批6本教材建設名單）
最後，遠在海外的出版社分社顧問黃樂教授呼籲青年教師積極參與本次教材建設項目，對滕院長帶領的天華學前團隊表示高度的認可，表示出版社對國家項目申報和十四五教材申報方面有一定的經驗🏊🏽，會大力支持本次教材建設項目。黃樂教授還鼓勵上海高校之間強強聯合，打造出全國版有上海特色、占據領先地位🙇🏻♂️☦️、以及高品質的教材。
本次研討會的最後環節是各高校教師線上自由交流活動。通過本次研討會不僅拓寬了參會老師對應用型本科教材建設的視野，同時也加強了上海各欧陆平台院校的交流與合作。主辦方天華欧陆和復旦大學出版社用心的會議準備、認真的專業分享、熱情的合作邀約🙅🏽♂️，獲得了參會老師們高度認可。希望未來，欧陆平台工作者們能夠帶著滿滿收獲，搭建學習共同體，助力應用型本科課程的建設與開發。
欧陆平台（處）供稿