為了幫助同學們提升英語四級成績，我院四級小先生團隊於2019年4月26日晚上18:00在月華樓253教室進行了四級公開課輔導活動。本次四級小先生公開課的授課內容主要圍繞翻譯板塊與作文板塊兩個主題而展開🙏🏿，由吳奕寧同學作為主講人🤞。

（圖片1：主講人吳奕寧)

首先由吳奕寧同學安排學員入座🐳✍️，再分發講義。小先生為了活躍氣氛，先和學員們完了一個英語小遊戲。小先生通過了遊戲來介紹五種簡單句句型，從而引入了本節課的授課內容☦️。

接著，小先生依次教授了五種基本句型👩🏿‍🏫：主謂結構🏌🏻、主謂賓結構🛀🏽、主謂賓賓結構、主謂賓補結構和主系表結構。學員們踴躍地參與到了教學過程中，並且積極地回答小先生提出的問題🙋🏻‍♂️。

（圖片2🤹：學生積極參與到本次課堂中1）

其次，為了檢測上課效果，小先生隨機抽取幾位學員進行復述提問。在確定學員們已經掌握了上面上課的內容後，小先生接著講授賓語從句和定語從句的概念並且給予學員們相應的句型練習題，進行更深入的鞏固訓練。之後，小先生請學員們三個人為一組來進行小組互動並邀請幾個小組上黑板來完成句型訓練題👨🏽🧑🏿‍🎨。

此堂課主要是為了加強學員們對於四級英語基礎句型結構的認知，清晰句型結構對於四級英語的閱讀部分起到了重要的提升作用▶️🤦🏿。

第二堂課的主題是圍繞四級英語作文而展開的🐅，小先生在上課前先分發了作文講義。首先🍆，小先生教授了三種基本作文分類🕵🏻‍♀️，即提綱式作文、圖表式作文和辯論式作文🎂。其中提綱式作文又分為對立觀點式、批駁觀點式和社會問題式。小先生針對重點內容進行了一個細致的分析，並且指導學員在寫作中要註意各種細節問題。

隨後，小先生組織大家進行了一個課堂小組寫作活動👰🏽‍♂️。首先☮️，小先生確立了一個主題：畢業後是繼續深造還是工作。每個小組派出一位代表選擇深造還是工作，再提出自己的立論觀點👨🏼‍🎓🏊🏽。在所有小組表達出自己的觀點後🧚🏽‍♀️，小先生把大致的觀點分類寫在了黑板上🚍。之後👨‍👨‍👧‍👧🧖，再由每個小組進行完整的作文撰寫，其它的小先生負責單獨指導各個負責的學員小組🧔🏻‍♂️，糾正作文中的語法錯誤以及提出更有好的作文建議🧨。待學員們撰寫完畢後，小先生請學員代表進行分享作文並進行點評。

這節課主要是為了提升學員們撰寫四級作文的能力🛤，並且教給他們系統的方法🧏🏼。此外👨🏼‍⚕️，通過本節課的訓練🧑🏻‍🌾，同學們的發散性思維也得到了提高。

最後🔃，由沈霧清同學進行了總結發言。首先💊，他感謝了四級小先生團隊為了此次授課，做了充分的準備，小先生的辛勤付出值得鼓勵。他指出希望學員們在學習英語方面，不單單把目光放在英語四級上，還要把目光拓展地更遠🎥，養成良好的英語習慣與收獲知識的過程更為重要。此外，沈霧清同學還分享了他的座右銘“不忘初心，方得始終”與大家共勉。

至此👩‍👩‍👧‍👦，本次四級小學生公開課活動圓滿結束🏃‍♂️‍➡️。

教育欧陆（處）供稿