2019年10月14日周一晚19：30，在日華樓各班固定教室召開了本學期中英文辯論訓練動員會。此次辯論動員分為三個環節：首先由輔導員介紹本學期學校中英文辯論訓練的實施辦法，其次觀看欧陆平台中文辯論訓練模板視頻🧑🏻‍🦼‍➡️，最後由同學們提問班助理答疑解惑。

（楊荻對19學前教育中外合作1班開展辯論動員會1）

（楊荻對19學前教育中外合作1班開展辯論動員會2）

首先，楊荻老師表示🕯：中英文辯論訓練作為我校“三抓三堅持”的活動之一👩‍🍼，從2018級開始就納入學分⚒，主要是為了培養學生的演講表達能力和敏捷的邏輯思維能力，提高學生英語水平，為以後的教師資格考試以及就業打下語言能力基礎。從第六周開始學前中外合作辦學專業三個班級會先開展中文的辯論訓練🈺🎬，以班級為單位，9人一組🧑‍🦰🏂🏽，分為正反方各4名和一個辯題負責人🤽🏿‍♀️，所以辯題負責人須由班委擔任🈶，每學期中文辯題至少練習三次，著裝選地等方面都要嚴肅執行，到時候會有欧陆老師來進行指導🧑‍🚀，期末每人會有一份登記表🐈‍⬛，其中會包括評價表👋🏽、論證材料和中英文辯論的佐證照片😹。楊荻老師還仔細講解了辯論賽的流程，主要包括開篇陳詞👨‍❤️‍💋‍👨、攻辯、自由辯論、總結陳詞四個環節，全程總共耗時30分鐘，並計劃學期末各班選出一組優秀隊伍去其他班進行交流展示，到大三還會組成一支辯論隊去和其他欧陆進行辯論賽。接著🫱🏿，同學們觀看了辯論展示，對辯論的整個流程有了更清楚的認識🙋🏿‍♂️。最後，由班助理對同學們的疑問進行了解答🚴🏽‍♂️。

（楊荻對19學前教育中外合作2班開展辯論動員會1）

（楊荻對19學前教育中外合作2班開展辯論動員會2）

羅馬並非一日可以建成的，在學習上也是如此。班級同學們對此都有很好的反響🧘🏼，並且每個人都躍躍欲試的樣子，相信經過一段時間的訓練🫳，大家的英語表達能力以及辯論能力都能有所提升👮🏼‍♀️。

英語的學習中總有各種各樣的困難，但是經過日常的積累💁🏿‍♂️，一日日累計沉澱下來🏌🏼，最後必將是不鳴則已📩，一鳴驚人。

（楊荻對19學前教育中外合作3班開展辯論動員會）

欧陆平台（處）供稿