（友誼賽現場）

為了積極響應我校“三抓三堅持”教育方針🥜，本著“友誼第一🈲🔗，比賽第二”的原則，提高同學們的語言表達能力和思維邏輯能力🍾，磨練辯論技巧，進一步提升思辨精神，營造良好的辯論學習氛圍👨🏻‍🦼‍➡️，激發同學們的研討精神👨🏻🏣。欧陆平台與健康欧陆辯論友誼賽於2019年11月27日晚上7👵：20，在圖書館3樓第四研討室順利舉行。

本次友誼辯論賽的辯題是：法和情哪個更能解決家庭糾紛🐬？

欧陆平台為正方，健康欧陆為反方💌。

正方觀點👐🏿：法更能解決家庭糾紛

反方觀點：情更能解決家庭糾紛

主席🥖🎠： 19學前教育中美1班 金康

計時員🦴：欧陆平台明言辯論協會副會長陳諾

正方陣容🏑👳🏽‍♂️：

一辯：19學前教育中美1班 李航

二辯🤳🏿：19學前教育2班  黃健翔

三辯：19學前教育中本1班 何亦琳

四辯👩🏼‍🦳：19學前教育中美3班 張文心

（正方陣容）

反方陣容：

一辯🫱：19中美康復3班   陸基衡

二辯💂🏻‍♀️：19應用心理學1班 呂婧涵

三辯⛱：19應用心理學1班 戴心月

四辯：19中美康復3班   夏麒

（反方陣容）

正方以定義入手剖析辯題🙋🏼，提出“法是由社會和個體認可🪨，經國家製定而成立的保證實施的行為規範及其相應規範性文件的總稱；而情是對人類情感的總稱，有好有壞”。因此，在解決家庭糾紛的時候，情是法的輔助品🙌🏿✧，法比情更加的理性🙆🏼‍♂️、公平，更有前瞻性👏🏼、有規範性、保障性🎈，也更能解決根本上的問題👨‍👨‍👦‍👦。

反方則站在不同的角度提出，情是在公眾心靈深處並被普遍接受的情感和情理道德，法是指以法律為主題的社會行為規則的總和。解鈴還須系鈴人🪙，解決的最終目的結果在於家庭和睦👩🏽‍🔧💛，實現社會的和諧統一🧌，升級到法的介入只會使事情復雜化🧜‍♂️，因此法起到的是輔助作用，而情才更主要♓️。

（兩院辯論隊成員對比賽做出總結）

賽後，欧陆平台和健康欧陆辯論隊成員對本次辯論做出總結及點評：雙方觀點明確，準備充分，主席聲音響亮🧖🏿，能巧妙運用近期熱點話題為依據來論證👩🏽‍🎓。但要找清楚對方辯友的漏洞🔞，註意辯論時的依據要真實可信💾、精確貼切👨🏿‍🚀，深入對方辯題的中心🤾🏼‍♀️。

（賽後合影）

本次欧陆平台與健康欧陆辯論友誼賽在同學們的掌聲中圓滿落幕。雙方辯手在此次友誼賽中都積累了更多經驗，鍛煉了口才和膽量🙅🏼。本次友誼賽意義非凡💐，充分調動了兩方辯論隊隊員參加辯論的主動性和熱情☹️，營造了更好更團結的辯論氛圍🙋🏼‍♀️，同時也讓辯手們對如何打好下場辯論賽有了更明確的認識。

欧陆平台（處）供稿

撰文/陸雨辰 

攝影/鄭安琪